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Mejorando el Acceso a las TICs en Comunidades Rurales

Hoy, la utilización de las tecnologías de información y comunicación (TICs), como instrumentos de cambio y desarrollo, pueden contribuir eficazmente a optimizar las estrategias de combate de la pobreza rural.

Por esta razón, es importante impulsar el desarrollo de las TICs a partir no solo de los aspectos tecnológicos sino también de las actividades de formación, difusión y sensibilización en TICs adecuadas a los contextos y las condiciones reales de uso de los destinatarios de esas actividades.

En este sentido una experiencia exitosa que permite conocer la aplicación de TICs en iniciativas de desarrollo rural, en América Latina y El Caribe, es el trabajo realizado por la Corporación Regional PROCASUR con el apoyo del Proyecto de Desarrollo Corredor Puno-Cusco, en la segunda versión de la Ruta de Aprendizaje, “Mejorando el acceso a tecnologías de información en comunidades rurales”; realizada entre el 17 al 24 de agosto 2008.

Las Rutas de Aprendizaje son una innovadora estrategia de capacitación implementada por PROCASUR, para conocer la experiencia acumulada en la capacitación de equipos técnicos de proyectos, de organismos gubernamentales y asociaciones. La misma forma parte de una metodología de capacitación formal que se ha organizado temáticamente en torno a experiencias y prácticas exitosas de desarrollo. En estas, son los propios involucrados, quienes se convierten en capacitadores, es decir las familias, comunidades y asociaciones, etc.

Esta segunda versión de las “Rutas de Aprendizaje” tuvo por objetivo conocer los avances y resultados del impacto alcanzado en la implementación de las TICs en distintas comunidades rurales, tanto en la calidad de vida de sus pobladores como en el acceso a nuevas oportunidades de ingresos.

Entre los temas que formaron parte de este evento podemos mencionar el desarrollo:
  • Sostenible de TICs en el medio rural
  • De medios y capacidades tecnológicas en ámbitos rurales; el acceso y difusión de sistemas tecnológicos; 3) de sistemas de gestión empresarial. Además de aprender sobre el uso que tienen los centros y su relación con otros medios de comunicación, y la utilización de las TICs como estrategia para que las familias y asociaciones rurales amplíen sus oportunidades de desarrollo, aumenten su participación social y sus redes de interacción.

En este evento, participaron de Bolivia, Colombia y Perú, representantes de proyectos de desarrollo de TICs de diversos sectores, miembros de organizaciones sociales, ONGs y Municipios, los cuales visitaron y conocieron ocho experiencias, en Perú y Bolivia, con diversos niveles de desarrollo y que emplean diferentes tipos de tecnologías, las cuales son un claro ejemplo de como se puede enriquecer un proyecto TICs sobre la base de las necesidades y el contexto.

Estos proyectos, ubicados en zonas rurales con importantes niveles de pobreza y aislamiento, se desarrollan bajo el liderazgo del gobierno local, es decir la autoridad municipal, y están relacionados con iniciativas productivas que apuntan a dinamizar la economía local a través del uso de las TICs. Los mismos tienen como objetivo contribuir a aumentar los ingresos económicos de los productores y mejorar la calidad de vida de los ciudadanos de la zona.

Los casos visitados en Bolivia forman parte de la Red TICs [3], una asociación de organizaciones de la sociedad civil boliviana con amplia experiencia de trabajo en el tema TICs. Entre ellos, figuran las experiencias del:

  • Telecentro de la Red de la Asociación de Productores Agro ecológicos a cargo de AOPEB [4] / CENCOOP [5], que demuestra como la utilización de las TICs puede potenciar la producción de calidad y la comercialización de productos agrícolas locales, en este caso café, y como la instalación de cabinas de Internet aporta económicamente a la organización que lo administra.
  • La Red de Telecentros Educativos de Viacha-La Paz liderado por la ONG, CIPCA[6], donde el proyecto Red Inalámbrica Educativa Comunitaria (RIECOM), tiene como objetivo generar acceso a Internet en más de 60 escuelas Municipales.
  • Telecentro de la Escuela Beni Moro en Challapata-Oruro, enmarcada en la iniciativa de TICs en la Educación del Proyecto Chaskie.

Mientras que en Perú se visitaron los Proyectos Corredor Puno – Cusco: l

  • El Centro de Información Comercial del Distrito de San Salvador, Cusco que permitió a través de Internet dar a conocer a San Salvador como un centro de producción de kiwicha, un grano tradicional del altiplano, y disponer de información actualizada para el desarrollo de sus actividades.
  • El telecentro del distrito de Pucyura – Anta que utiliza las TICs para promover a productores locales, entre ellos la asociación de criadores de porcinos.
  • Y los proyectos de Macari – Melgar, el de Choquehuanca y el Centro de Información Laraqueri que a través de la implementación de cabinas de Internet apoyan a productores rurales en la comercialización de sus productos fortaleciendo los negocios electrónicos por parte de los productores artesanos, población estudiantil y municipio.
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[1]La Corporación Regional PROCASUR es una organización regional con sede en Chile, que colabora en la generación de competencias de los actores que planifican, implementan o participan en iniciativas de desarrollo y lucha contra la pobreza rural, principalmente en América Latina. La finalidad de PROCASUR es contribuir a la adecuada ejecución de proyectos y programas de desarrollo y a mejorar los desempeños gerenciales y de gestión de sus recursos humanos, así como de líderes locales. Su propósito es generar servicios innovadores destinados a potenciar las capacidades de los actores que ejecutan iniciativas de desarrollo en la región. http://www.procasur.org

[2] Proyecto del Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA) y el Fondo Nacional de Cooperación para el Desarrollo Social (FONCODES). http://www.corredorpuno-cusco.org/

[3] Red TICBolivia es una red multisectorial, que incluye ONGs, organizaciones sociales de base, empresas privadas y entidades gubernamentales cuyas finalidades son: 1) Promover y compartir experiencias en el uso y la aplicación de TIC en todos los ámbitos del desarrollo, 2) • Influir en políticas públicas y abogar por el uso de TIC en pro del desarrollo sostenible://www.ticbolivia.net/

[4] AOPEB única representación del sector agroecológico de Bolivia que cuenta con 51 organizaciones afiliadas, cooperativas, asociaciones, CORACAS, ONG’s y PYMES que representan a mas de 30.000 familias de productores ecológicos en todo el país (campesinos, indígenas y originarios). http://www.aopeb.org/
[5] CENCOOP Central de Cooperativas Productores de Café. en Coroico, provincia Nor Yungas, trabaja hace 41 años en la región. Esta integrado por cinco cooperativas que se dedican a la producción y exportación de café, y agrupa a más de 1.500 productores. http://www.cencoop.at/
[6] CIPCA Centro de Investigación y Promoción del Campesinado http://www.cipca.org.bo/

Bibliografía consultada

- PROCASUR http://www.procasur.org

- AOPEB - http://www.aopeb.org

- Red TICBolivia //www.ticbolivia.net

- CENCOOP,. http://www.cencoop.at/

- CIPCA http://www.cipca.org.bo/

 



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Sistema Integrado de Información Agropecuaria, Programa de Servicios Agrícolas Provinciales, Ministerio de Agricultura, Ganadería y Pesca
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